10月19日晚，深圳中心書城南區(qū)大臺階座無虛席，400余位家長凝神傾聽，目光齊聚講臺——由福田區(qū)婦聯(lián)主辦的“福家大講堂”第二十四期活動正在此舉行。深圳市婦聯(lián)家庭和兒童工作部部長何帆、福田區(qū)婦聯(lián)黨組書記、主席唐芳出席活動，市、區(qū)人大代表、政協(xié)委員與現(xiàn)場家長齊聚一堂，在這場以“學習動力”為主題的分享中，共同探尋家庭教育的科學路徑。
本期講座特邀國務院婦兒工委辦兒童工作智庫專家、南京師范大學心理學院副教授殷飛，圍繞《如何提升孩子的學習動力》展開專題分享。殷飛博士從“學習動力”的本質(zhì)出發(fā)，指出當前家庭教育中普遍存在的“唯分數(shù)論”誤區(qū)，強調(diào)應避免以考試成績和排名作為唯一評價標準。針對家長普遍反映的“分數(shù)焦慮”問題，殷博士深入剖析其成因：一方面源于未能準確識別孩子學習困難的核心癥結(jié)；另一方面則因問題未能具體化，導致焦慮蔓延。他提出，“具體化是緩解分數(shù)焦慮的關(guān)鍵”，建議家長將模糊的擔憂轉(zhuǎn)化為清晰可操作的行動，從而有效疏導情緒。
在互動答疑環(huán)節(jié)，家長們就自己關(guān)心的問題與殷飛博士展開一對一交流。針對“孩子沉迷電子產(chǎn)品”等現(xiàn)實問題，殷飛博士給出了解題的視角：“與其一味禁止，不如主動為孩子規(guī)劃合理的自主時間，激發(fā)其內(nèi)在創(chuàng)造力。”并給出具體建議：一是將“自主時間”納入家庭日程，保障孩子有規(guī)律的自由探索空間；二是為自主時間設定基本規(guī)則，明確禁止事項（如無節(jié)制使用電子產(chǎn)品），家長則應秉持“不求助不打擾”原則，培養(yǎng)孩子獨立思考和自我管理能力。現(xiàn)場家長紛紛表示深受啟發(fā)，收獲頗豐。
“福家大講堂”活動是福田區(qū)推進“家家幸福安康工程”愿景的生動實踐，更是推進“百千萬工程”、為福田高質(zhì)量發(fā)展凝聚家力量的重要舉措。活動每月一期，迄今已邀請李玫瑾教授、李希貴校長、孫云曉教授等教育專家來福田授課。接下來，福田區(qū)婦聯(lián)將攜手區(qū)人大社會建設委員會，圍繞家庭友好型社區(qū)服務，為社區(qū)居民提供家庭家教家風建設指導，提升家庭教育質(zhì)量，筑牢“首善文明”家庭基石，促進社會和諧發(fā)展。
