家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。家教家風是文明傳承的重要紐帶，對個人成長、社會發展具有重要意義。深圳市福田區以創新舉措和扎實行動，努力在家庭家教家風建設上走出一條特色鮮明的發展之路。
“福家”品牌，凝聚家庭幸福力量
福田區婦聯精心打造的“福家”IP，將英文“home”與中國傳統文化“福”字巧妙結合，寓意福中有家、家中有福，承載著“福田區家庭家家幸福安康”的美好愿景。這一品牌是福田區家庭家教家風建設的核心符號，在潛移默化中強化人們對家庭重要性的認知。
公益宣傳，科學家教深入人心
近期，福田區家庭教育公益宣傳片《家庭教育·幸福密碼》正式發布，并在深圳地鐵全線播放。該片借助短視頻傳播形式，直觀展示家庭教育中的常見問題，為家長提供生動案例，推動科學家教理念深入人心。
該片的幼兒園篇《鏡像游戲》以孩子模仿父母不良行為的情節，提醒家長注重言傳身教。小學篇《媽媽的催促》通過展現父母過度催促孩子的日常場景，引發家長對教育方式的反思。初中篇《最初的愿望》聚焦家庭期望與現實的沖突，引導家長重新審視對孩子的期待。
共話家庭教育，一路相伴成長
除了發布家庭教育公益宣傳片外，近期，福田區婦聯還面向轄區中小學生和家長、專家收集了433條關于家庭教育的想法、感悟和專業意見，為后續家庭教育指導服務提供參考。
“福娃”說
社區開展了很多親子活動，爸爸媽媽也參加了一些講座，回來后對我少了些批評，多了表揚和鼓勵。
爸媽很忙，幾乎沒有時間陪伴我，偶爾空下來也是玩手機，很少陪我聊天玩耍，好想他們多放下手機看看我，給我們多些陪伴，多些信任。
慢慢長大，我渴望獲得更多的自主權，希望能在決定自己的生活、學習甚至興趣愛好時，有更多話語權。
“福爸福媽”說
關注心理健康，比成績更重要。
曾以為教育就是督促學習，后來明白陪伴更重要。放下手機，和孩子一起游戲、聊天，關系更親密了。原來成長是雙向的，孩子教會我耐心與包容。
當孩子教我玩編程游戲時，突然理解了“共同成長”，不是陪著TA長大，而是和他一起重新認識世界。
專家說
福田區慢性病防治院臨床心理科主任林鄞：維持好父母的邊界感，允許孩子成長過程中和父母預期不一樣的表現，發展良好的親子關系。
心理咨詢師、深圳市家庭教育指導中心項目經理吳雨桐：如果孩子感受到被愛，他們會模仿被愛的方式，去愛人。如果孩子不斷地感受到被愛，被肯定，被托舉，他們會思考如何更好地愛人。
資深P.E.T.父母效能訓練講師黃宇：情緒上不做火藥桶，做定海針；行動上不做指揮家，做領航員；心態上不做乞求者，做發光體。當你暫時做不到，也沒關系，因為教育是一段共同成長的修行，允許孩子慢慢來，也允許自己慢慢來。
“福家”IP將更多精品項目送到家長和孩子身邊，“福家大講堂”讓科學育兒觀飛入千家萬戶，“福家小書房”為城中村兒童改善學習閱讀空間，“福家·安心行動”助力停學青少年重返校園……未來，福田區婦聯將持續深耕家庭教育，試點建設家庭友好型社區，陪伴福田的家長和孩子們一起溫暖成長。
