為深入貫徹實施《中華人民共和國家庭教育促進法》，宣傳普及家庭教育知識，針對轄區家長的家庭教育問題，福田區婦聯推出“家庭教育100問”，圍繞親子溝通、學習障礙、心理健康、情緒管理、習慣養成等問題，設置“學習篇、生活篇、交流篇、成長篇、家庭篇”五個專題，以一問一答的形式給家長們“支招”，為廣大家長提供科學的家庭教育指導服務，樹立正確的家庭教育理念，幫助孩子扣好人生第一粒扣子。孩子正處在青春期，不愿意跟家長交流學習和生活上的事，該如何做？
解答分析：
1.青春期的年齡特點導致孩子不愿意與家長溝通
青春期的孩子不愿意與家長溝通，與孩子特定的年齡階段所發生的生理、心理、情感變化有著密切關系，是屬于一種正常現象，家長不必恐慌。孩子進入青春期以后，自我意識發展是全面的，從行為表現到思想人格上都有獨立的要求。
2.家長與孩子溝通中存在溝通障礙
許多家長與孩子溝通不是以解決問題為中心，而是唯我獨尊；溝通方式不是傾聽和協商，雖然是孩子自己的事，但孩子根本就沒有選擇權。
3.家長站在自己的角度上去判斷孩子
孩子根本不愿與他們溝通。與強勢自我的家長相反，有一些是討好型的家長，他們與孩子的溝通時事事都依著孩子遷就孩子，討好型的家長讓孩子覺得父母沒有主見，也會失去與家長溝通的欲望和興趣。
改進措施：
1.傾聽，是溝通最好的“語言”，不要隨意打斷孩子的話，讓其表露完整，有時會發現孩子最終的落腳點不像我們想的那樣。
2.尊重，是溝通成功的秘密。青春期的孩子非常希望得到別人的尊重，特別是家里的父母、老師、同學，而我們的家長總是把他們看成是長不大的孩子，事事都為他們安排妥當才安心，以為這樣孩子就可以少很多磨難。
3.具備幫助孩子理清心結的能力。孩子進入了青春期會有更多的煩心事，事情一多，他們自己也不知道如何處理解決，家長如果能夠幫助孩子理清心結，孩子肯定非常樂意與你們溝通。
4.適度地與孩子溝通一些“禁忌”的話題。家長認為的小事往往是孩子難以釋懷的大事，特別是同伴之間的看法，在這個年齡段孩子心里特別在乎。要設身處地站在孩子的角度去理解、去體會，這樣才能夠找到溝通的語言。
5.從心靈出發才能到達心靈深處。溝通的前提是要放下對與錯，家長如果能夠做到這一點，首先就營造了一個平等的家庭交流氛圍，孩子就會愿意溝通。溝通時必須付出真心和真情，人與人交流，惟有真情才能讓人感動，與孩子交流也不例外。
