荔園小學（八卦嶺校區(qū)）校門東側(cè)的綠化帶近日悄然換新：原本封閉雜亂的綠地，如今變身為色彩明快、充滿童趣的校外娛樂設(shè)施區(qū)。孩子們在上學放學的間隙，擁有了一方自由奔跑、開心玩耍的“快樂第一站”。園嶺街區(qū)的“樂活”溫度，就這樣悄悄融進了孩子們的日常里。

　　校門口“等”與“接”的空白地帶

　　荔園小學八卦嶺校區(qū)自開辦以來，周邊接送需求始終旺盛。上下學高峰時段，校門口人潮擁擠。早到的孩子無處可去，常常蹲坐在路邊臺階上等待校門開啟；放學后，不少孩子還需在人群中短暫等候家長。家長們看在眼里，急在心頭：“要是校門口能有個讓孩子安全活動、短暫等候的地方就好了。”

　　這一群眾呼聲很快被園嶺街道納入“民生微實事”調(diào)研清單。經(jīng)過實地踏勘與多方走訪，街道將目光鎖定在校門東側(cè)的一處綠化帶。該區(qū)域雖緊鄰校園，卻因邊界封閉、綠植稀疏、黃土裸露而長期處于低效利用狀態(tài)。將其改造為一處兼顧安全性與趣味性的兒童等候活動區(qū)，迅速成為街道、學校與家長之間的共識。

　　方寸之間“造”出童趣空間

　　項目立項后，園嶺街道聯(lián)合荔園小學及專業(yè)設(shè)計團隊，緊扣“安全、適兒、共享”三大原則，對改造方案進行了多輪優(yōu)化。場地雖不大，但每一處細節(jié)均從兒童需求出發(fā)，經(jīng)過精心考量。

　　地面“軟”下來：鋪設(shè)彩色橡膠地墊，厚度適中，彈性良好，同時防滑耐磨，雨天也不積水。

　　設(shè)施“樂”起來：從“一米高度”出發(fā)，安裝了一座大型滑梯組合，所有邊角均做圓角處理，滑道坡度平緩，確保玩耍安全。

　　座椅“多”起來：沿場地邊緣增設(shè)一排防腐木座椅，方便家長看護的同時，也為接送孩子的老人提供了歇腳處。

　　如今，封閉的圍欄被打開，彩色橡膠地墊取代了泥濘地面，一座大型滑梯組合矗立其中，防腐木座椅沿邊緣排開，整個空間煥然一新，成為孩子們口中的“童樂角”。

　　“以前送孩子來早了，他就蹲在路邊玩石子，我提心吊膽。現(xiàn)在好了，他玩滑梯，我坐旁邊看著，他開心我也省心。”二年級學生家長李女士笑著說。

　　“我最喜歡那個彎彎的滑道，嗖的一下就滑下來了！”一名一年級男生興奮地比劃著。孩子們用最直白的語言，道出了這個空間帶來的真切快樂。

　　園嶺街道將定期檢查、用心清潔，只為守護孩子們每一次歡笑的安全與安心。同時，街道將聯(lián)合學校在家長群中倡導文明使用，引導大家共同愛惜這處“校門口的小樂園”。從呼聲到落地，這不僅是“民生微實事”的一次高效回應，更是“樂活園嶺”溫度的真實寫照——讓每一份童年期待，都能化為觸手可及的小確幸。