2018年，在市教育局和福田區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，福田區(qū)教育局深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面落實中央、省、市、區(qū)各項決策部署，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，著力抓改革、樹標(biāo)桿、強(qiáng)隊伍、提質(zhì)量，努力推動高質(zhì)量建設(shè)社會主義現(xiàn)代化典范城區(qū)戰(zhàn)略謀劃變成福田現(xiàn)實，打造“本真、適才、普惠”的優(yōu)質(zhì)教育，在國際化教育舞臺上發(fā)出福田聲音，貢獻(xiàn)福田方案。

　　2018年工作總結(jié)

　　一、黨建引領(lǐng)有新氣象

　　組織開展“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知識競賽”主題黨日活動，72個黨組織216名優(yōu)秀黨員代表參加競賽，帶動了教育系統(tǒng)3800多名黨員的“理論大學(xué)習(xí)”。組織開展“慶祝中國共產(chǎn)黨成立97周年暨2018年‘七.一’表彰大會”，600余名黨員教師代表參加大會，重溫入黨誓詞，150余名優(yōu)秀黨員和黨務(wù)工作者以及18個先進(jìn)黨組織受到表彰，夯實教育系統(tǒng)基層黨建的根基。招聘退休教師10名、在職教師3名分批赴桂開展為期半年的支教工作，目前在新疆、西藏、廣西、河源支教人數(shù)達(dá)18人，促進(jìn)幫扶支教工作持續(xù)開展。

　　二、學(xué)位供給有新進(jìn)展

　　（一）加快推進(jìn)學(xué)位建設(shè)。新建福田區(qū)外國語學(xué)校南校區(qū)、荔園外國語北校區(qū)，完成北環(huán)中學(xué)、福強(qiáng)小學(xué)改擴(kuò)建工程，新增學(xué)位4200個；加快推進(jìn)規(guī)劃幼兒園建設(shè)，鼓勵社會力量新開辦幼兒園，積極增加學(xué)前教育學(xué)位供給，2018年共新增4所幼兒園，新增1170個學(xué)位；積極推進(jìn)16個教育代建項目，充分發(fā)揮代建制度優(yōu)勢；聯(lián)合市規(guī)土委福田管理局推出“8+1”福田新校園行動計劃，大膽探索校園設(shè)計新模式和項目管理新機(jī)制；搭建高標(biāo)準(zhǔn)、可循環(huán)使用的臨時校舍實現(xiàn)異地騰挪。

　　（二）努力增加學(xué)位供給。一是動員學(xué)校挖潛擴(kuò)容，將功能室、會議室、校長教師辦公室等改造為教室，合計132間，按建設(shè)規(guī)模24個班且每年招收4個班來測算，擴(kuò)班效果相當(dāng)于新建30所學(xué)校。二是繼續(xù)推行小初結(jié)合政策，部分學(xué)位非常緊張的學(xué)校將小學(xué)五、六年級提前遷至地段初中入讀，騰挪學(xué)位招收更多小一新生。三是協(xié)調(diào)將閑置物業(yè)用作辦學(xué)場地，共解決581個學(xué)位，如將部隊一閑置物業(yè)移交給南華實驗學(xué)校，招收6個班309名新生；將白沙嶺文化館改造為教學(xué)場地移交給荔園小學(xué)辦學(xué)，接收分流學(xué)生6個班272人；籌備將區(qū)教育局機(jī)關(guān)辦公場地搬遷至知本大廈（閑置的政府物業(yè)），給益強(qiáng)小學(xué)騰挪空間，預(yù)計可增加12個班。

　　三、教育投入有新水平

　　依法保障教育經(jīng)費三個增長，切實承擔(dān)教育投入責(zé)任，財政預(yù)算單獨列項、優(yōu)先保障教育的投入。據(jù)統(tǒng)計，2017年公共財政教育經(jīng)費446364萬元，同比增長30.23%。2018年我區(qū)教育部門經(jīng)費預(yù)算52.3億元，同比增長30.34%。2018年我區(qū)教育系統(tǒng)共有10個單位的政府投資代建項目，年度投資計劃35716萬。發(fā)放高中學(xué)位補(bǔ)貼1670萬余元，民辦學(xué)校學(xué)位補(bǔ)貼和兩免補(bǔ)貼6864萬元，幼兒園健康成長補(bǔ)貼2538萬元，民辦學(xué)校幼兒園教師長期從教津貼3372萬元，普惠性幼兒園補(bǔ)助經(jīng)費約12981萬元。學(xué)校設(shè)備設(shè)施更新項目3000萬元，新增6000萬元，8所改擴(kuò)建學(xué)校的設(shè)備投入估算約19698萬元。

　　四、教育改革有新作為

　　（一）積極創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制。明德實驗學(xué)校全面推進(jìn)法人治理結(jié)構(gòu)改革、現(xiàn)代學(xué)校治理體系改革、人事制度改革、財務(wù)制度改革、課程改革等工作，取得重大突破，在增量學(xué)校改革創(chuàng)新上形成一定的示范效應(yīng)。紅嶺教育集團(tuán)率先試點先行，與區(qū)委組織部研究制定了《福田區(qū)區(qū)屬公辦學(xué)校人事制度改革試點方案》，創(chuàng)新人事管理制度，構(gòu)建人員能進(jìn)能出，崗位能上能下，薪酬能高能低的高效、務(wù)實的現(xiàn)代學(xué)校制度，探索存量學(xué)校釋放辦學(xué)活力的有效方案。

　　（二）大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟式發(fā)展。一是有序開展紅嶺教育集團(tuán)大鵬校區(qū)建設(shè)，充分發(fā)揮“名校”優(yōu)質(zhì)資源的輻射功能。二是籌備成立荔園教育集團(tuán)，整合荔園小學(xué)多個校區(qū)的教育資源，充分發(fā)揮荔園小學(xué)的教育教學(xué)優(yōu)勢，實現(xiàn)“名校辦新校”、“強(qiáng)校扶弱校”，優(yōu)化教育資源配置，改造扶持薄弱學(xué)校。三是成立福田區(qū)外國語學(xué)校聯(lián)盟，正式與北京外國語大學(xué)國際教育學(xué)院簽訂合作協(xié)議，引進(jìn)北外國際外語特色課程體系，在外國語聯(lián)盟學(xué)校小學(xué)、初中段先行先試，合力促進(jìn)福田區(qū)外國語教學(xué)品質(zhì)的全面提升。

　　（三）創(chuàng)新推動城中村學(xué)校提質(zhì)升級。召開“福田區(qū)城中村品牌學(xué)校建設(shè)中期推進(jìn)會”，發(fā)布《福田區(qū)城中村品牌學(xué)校建設(shè)工程校際結(jié)對互助提升活動方案》（福教﹝2018﹞52號），通過跟崗研修、學(xué)科幫扶、項目結(jié)對精準(zhǔn)發(fā)力，推動品牌學(xué)校建設(shè)。開展名師工作室主持人執(zhí)教公開課、聽評課、講座、教研活動等近550次，實現(xiàn)城中村學(xué)校全覆蓋；已在18所聯(lián)盟校指導(dǎo)建立40余個涉及體育、藝術(shù)、科技、國學(xué)等“品牌新學(xué)校”特色項目。城中村學(xué)校整體提升工程榮獲21世紀(jì)教育研究院舉辦的“第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎·優(yōu)勝獎”和深圳教育改革創(chuàng)新成果展之深圳教育改革卓越獎，入圍北師大中國教育創(chuàng)新研究院組織的第四屆教博會創(chuàng)新成果。

　　（四）深化課程改革，推動課堂革命。舉辦以“課堂革命·福田表達(dá)”為主題的小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)語文、校園足球等7場全國展示活動，反響熱烈，線上線下觀摩人數(shù)超過100萬，成功表達(dá)了福田課堂變革的新主張，展示了福田區(qū)以胡立根、余云德、姚鐵龍、李祖文等為代表的優(yōu)秀教師形象和福田水平，得到了省內(nèi)外同行的高度評價和持續(xù)關(guān)注。

　　（五）推動“區(qū)管校聘”管理體制改革。我局與區(qū)委組織部、編辦、財政局聯(lián)合制定下發(fā)了《福田區(qū)中小教師“區(qū)管校聘”管理體制改革實施方案（試行）》（福教〔2018〕91號），會同區(qū)編辦建立預(yù)核編制“周轉(zhuǎn)池”，并制定了預(yù)核編制“周轉(zhuǎn)池”使用規(guī)則，該辦法突破了原有學(xué)校編制使用的瓶頸，提高了我區(qū)編制使用效率。

　　（六）啟動區(qū)域教育治理準(zhǔn)則建設(shè)。2018年，我局開展《福田區(qū)教育治理體系（準(zhǔn)則）》創(chuàng)建工作，擬將教育領(lǐng)域內(nèi)各主體均納入到行政范疇，充分發(fā)揮其能動性，開啟邁向區(qū)域教育治理現(xiàn)代化方向的新時代。

　　五、教育品質(zhì)有新提升

　　（一）落實立德樹人根本任務(wù)。開發(fā)優(yōu)質(zhì)德育課程，鼓勵研發(fā)社會主義公民素養(yǎng)教育課程和中華傳統(tǒng)文化教育課程。加強(qiáng)法制教育，營造以新雨計劃為內(nèi)容的普法特色模式，2018年新雨計劃覆蓋28所學(xué)校，專業(yè)律師到班授課達(dá)近400節(jié)。組織學(xué)習(xí)《廣東省教育廳等十三部門關(guān)于印發(fā)〈加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）〉的通知》，研究制定我區(qū)治理校園欺凌方案，積極開展校園欺凌防范教育，加強(qiáng)學(xué)校的法紀(jì)教育、安全教育、人際交往教育和自我防范教育，提高學(xué)生的法治觀念。組織禁毒預(yù)防教育專項培訓(xùn)，提升禁毒教育水平，100%學(xué)校完成了毒品預(yù)防宣傳教育“八個一”目標(biāo)。

　　（二）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加大城中村和薄弱片區(qū)學(xué)校建設(shè)經(jīng)費、優(yōu)質(zhì)師資等投入，整體提高義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平和教育質(zhì)量。實行義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗制度，提倡名師工作室發(fā)揮“幫、扶、帶”的引領(lǐng)示范作用，讓優(yōu)質(zhì)師資向薄弱學(xué)校傾斜，促進(jìn)師資力量均衡化。推行就近入學(xué)、共享學(xué)區(qū)等招生政策，促進(jìn)生源分布均衡化。促成18所城中村學(xué)校與傳統(tǒng)品牌學(xué)校結(jié)對幫扶，縮小義務(wù)教育學(xué)校校際差距。五是鼓勵學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展，呈現(xiàn)你追我趕、百花齊放的喜人局面。

　　（三）民辦教育特色健康發(fā)展。扶持民辦學(xué)校特色發(fā)展，義務(wù)教育階段民辦學(xué)校全部達(dá)到了市一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，高中階段民辦學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際，開展各項國際課程實驗，積極推進(jìn)國際化課程建設(shè)，呈高端發(fā)展態(tài)勢。規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，民辦學(xué)校年檢合格率為100%。牽頭組織校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理工作，開展全面摸查、集中整改、專項督促和檢查的專項治理行動，經(jīng)摸底調(diào)查，轄區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共1591所，其中面向中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)的572所，對發(fā)現(xiàn)問題的469家機(jī)構(gòu)完成集中整改。

　　（四）學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。今年再創(chuàng)建3所普惠性幼兒園，全區(qū)普惠園共達(dá)到116所，公辦與普惠園占全區(qū)幼兒園比例達(dá)76.8%。努力提升轄區(qū)幼兒園辦學(xué)水平。目前全區(qū)市級優(yōu)質(zhì)特色示范園22所，占全市比例22%；幼兒園全部達(dá)到規(guī)范化幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，其中省、市一級優(yōu)質(zhì)園共96所，占比63.5%。

　　（五）國際教育內(nèi)涵高端發(fā)展。研究制定學(xué)校教育國際化評級體系，邀請專家開展專業(yè)指導(dǎo)。舉辦三期國際教育論壇和公開課，引介國際先進(jìn)教育理念和國際化課程。搭建國際教育資源網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，開展青少年國際交流項目。

　　（六）STEM教育跨越式發(fā)展。今年年初，粵港澳大灣區(qū)STEM教育（福田）高峰論壇在福田舉辦，共商深化大灣區(qū)STEM 教育合作機(jī)制。會上，我區(qū)與香港教育工作者聯(lián)合會以及香港 STEM 教育聯(lián)盟簽署合作協(xié)議，計劃在 STEM 教育方面深入合作。今年6月，我局聯(lián)合主辦第二屆全國STEM教育發(fā)展大會在福田舉行，共謀 STEM 教育的新發(fā)展。近年來，福田小創(chuàng)客在國內(nèi)外賽場上頻頻獲獎，全區(qū)中小學(xué)生成功申請發(fā)明專利高達(dá) 1000多件，逐漸奠定了福田區(qū)在全市全省乃至全國創(chuàng)新教育的“領(lǐng)頭羊”地位。

　　（七）未來教育探索式發(fā)展。我區(qū)共有16所中小學(xué)加入了中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校項目，三分之一的學(xué)校建立了未來教室，積極探索技術(shù)與課程深入融合，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育、學(xué)習(xí)方式的變革和教育教學(xué)管理方式的創(chuàng)新應(yīng)用。

　　六、教育合作有新突破

　　（一）跨區(qū)合作。繼2017年與大鵬新區(qū)簽訂《教育合作框架協(xié)議》后，繼續(xù)探索與坪山區(qū)開展教育合作，擬通過開展共建國內(nèi)一流職業(yè)高中，共建深圳市第一所全寄宿制品牌公辦初中和一所藝術(shù)類特色高中，以及兩區(qū)與中國教科院共建內(nèi)地-香港STEM教師研修中心等項目，整合資源要素，騰挪轉(zhuǎn)換教育空間，共筑教育高地。

　　（二）智庫合作。與中國教科院開展密切合作，借力教育智庫，探索整體提升區(qū)域教育品質(zhì)的福田方案。與21世紀(jì)教育研究院合作，研制《福田區(qū)整體推進(jìn)教育國際化實施方案》，專業(yè)引領(lǐng)福田區(qū)學(xué)校教育國際化發(fā)展。

　　（三）高校合作。與北京外國語大學(xué)合作，引進(jìn)北外國際外語特色課程體系，推動區(qū)域教育國際化進(jìn)程。與深圳大學(xué)、新城市大學(xué)帕森斯設(shè)計學(xué)院、深圳高等金融研究院等高等院校商討合作辦學(xué)、人才引進(jìn)以及服務(wù)轄區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等，積極推進(jìn)國內(nèi)外知名高等院校落地福田，爭取實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)高等院校零的突破。

　　（四）國際合作。搭建國際交流平臺，順利接待來自英國、美國、新西蘭、南蘇丹等國家的教育交流代表團(tuán)，深度了解國際教學(xué)理念，商談交流合作項目。優(yōu)化國際教育環(huán)境，加強(qiáng)深港教育雙向交流，我區(qū)與香港締結(jié)友好學(xué)校的比例增至40%以上。

　　七、教育隊伍有新風(fēng)采

　　（一）教師招聘。2018年教師招聘呈現(xiàn)出學(xué)歷層次高、綜合實力強(qiáng)、海歸人才多等特點。今年11月赴外招聘280名應(yīng)屆畢業(yè)生，其中，研究生共192人，占比69%，世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）、“六+一”部屬師范類高校、泰晤士和QS世界排名前100海外高校共計188名，占比68%。全年面向社會招聘約207名常設(shè)崗位教師，從市內(nèi)區(qū)外調(diào)入優(yōu)秀教師36名，引進(jìn)2名高端教育人才，從教經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平較高，極大地優(yōu)化我區(qū)教師隊伍結(jié)構(gòu)。全年購買一般課時崗位1986個、購買教輔工勤崗位416個、退休課時崗位26個，成為我區(qū)教師隊伍的有力補(bǔ)充。

　　（二）教師培訓(xùn)。構(gòu)建了科學(xué)性強(qiáng)、覆蓋面廣的教師培訓(xùn)體系，采用“線下+線上”、分級分梯次、市區(qū)校三級互補(bǔ)的培訓(xùn)形式。2018年開設(shè)區(qū)級專業(yè)培訓(xùn)課程281門，其中遠(yuǎn)程課程48門，共6萬余人次參與了各類培訓(xùn)活動。其中，有面向校長的常規(guī)培訓(xùn)，面向中層干部的“年輕中層干部及工作室主持人培訓(xùn)項目”，面向近三年新入職教師的“教壇新秀與年輕骨干教師”系列培訓(xùn)。

　　（三）評優(yōu)評先。2018年深圳市校長職級首次認(rèn)定工作中，全市共認(rèn)定二級正校長163位，我區(qū)有32位，占比19.63%，全市第一。我區(qū)4名教師獲評廣東省第十批特級教師，獲評數(shù)量全省第一，并獲評5名南粵優(yōu)秀教師和1名優(yōu)秀教育工作者。開展福田區(qū)2018年“年度教師”評選活動，評選出10名福田區(qū)年度教師，其中，涂欣老師獲2018深圳市年度教師獎。

　　八、教育督導(dǎo)有新成效

　　高分通過“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”評估驗收；做好教育部“縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)”督導(dǎo)驗收的申報準(zhǔn)備工作和“廣東省對市縣級人民政府履行教育職責(zé)的評價辦法”迎評工作。

　　高質(zhì)量完成2018年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，榮獲了教育部監(jiān)測中心的“優(yōu)秀組織獎”，被認(rèn)定為首批國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用實驗區(qū)。

　　完成55位增聘督學(xué)聘任程序，召開新學(xué)期督學(xué)沙龍，舉辦責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)，舉辦第二期以“基于問題的學(xué)校改進(jìn)行動”為主題的“督學(xué)與學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測團(tuán)隊面對面”活動。

　　九、教育服務(wù)有新舉措

　　（一）深入推進(jìn)“放管服”改革。截至目前，已完成35項政務(wù)服務(wù)事項、41項行政處罰事項及18項行政檢查事項的梳理。行政許可事項在線辦理率為100%，公共服務(wù)事項在線辦理率為80%，政務(wù)服務(wù)事項總體網(wǎng)上辦理率為85.7%，深化簡政放權(quán)工作。

　　（二）精簡行政許可事項審批環(huán)節(jié)。按照“三廳融合”、“分類集中”，審批服務(wù)零時限、零距離、零材料、零收費的要求，實現(xiàn)全部可在線辦理事項0次跑動。

　　（三）提供高效便捷的咨詢、信訪服務(wù)。認(rèn)真辦理信訪件共計1265件，其中國家、省、市、區(qū)各級轉(zhuǎn)辦件1037件，群眾來訪來電自辦件228件。

　　（四）全面推行午餐午休。2018年，我局全面推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生校內(nèi)午餐午休工作，全區(qū)88所務(wù)教育階段學(xué)校可為44000余名學(xué)生提供午餐午休服務(wù)。

　　十、教育宣傳有新局面

　　（一）創(chuàng)新宣傳機(jī)制，準(zhǔn)確把握輿論導(dǎo)向。高質(zhì)量運(yùn)營福田教育官方微博微信，2018年連續(xù)兩度榮登《福田區(qū)政務(wù)新媒體排行榜》榜首，福田教育的影響力和輿論引導(dǎo)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。截至目前，我局在市、區(qū)政府網(wǎng)和市、區(qū)教育局官網(wǎng)、官方微信微博發(fā)布信息960余條，國家、省、市、區(qū)各級媒體報道及轉(zhuǎn)載共計2460余條。

　　（二）加強(qiáng)輿情應(yīng)對，做好輿論引導(dǎo)工作。截至目前，今年共監(jiān)測福田教育系統(tǒng)各類輿情約288件，接待電視媒體采訪40余次，處理區(qū)委宣傳部重點轉(zhuǎn)辦輿情43件，均及時響應(yīng)和辦理回復(fù)。與區(qū)各部門聯(lián)動，迅速化解多起重大輿情，如金鼎山幼兒園多名兒童感染諾如病毒事件和荔園小學(xué)北校區(qū)擴(kuò)建擴(kuò)招事件引發(fā)的輿情，主動作為，積極發(fā)聲，平穩(wěn)事態(tài)。

　　十一、和諧穩(wěn)定有新面貌

　　（一）嚴(yán)查嚴(yán)控安全風(fēng)險。定期開展校園安全隱患大排查，截至目前共出動136人次，查出各級各類安全隱患473處，比去年同期下降18.9%，其中“消防安全”隱患下降30%，“校舍及配套設(shè)施”隱患下降28.5%，“食堂食品衛(wèi)生及設(shè)施安全”隱患下降26%。

　　（二）開展重點攻堅行動。2018年年底完成我區(qū)公辦學(xué)校（含幼兒園）食堂全面提A，目前硬件設(shè)施改造升級基本完成。重點整治我區(qū)住宿制學(xué)校的消防安全隱患，住宿制學(xué)校微型消防站配備情況達(dá)到100%。高度重視校園反恐工作，安保器械配備率100%。

　　（三）安全教育成果豐碩。依托“福田區(qū)學(xué)校安全教育平臺”課程資源，構(gòu)建從幼兒園到高中15年“線上+線下”安全教育模式，實現(xiàn)安全教育“課程化”、技能訓(xùn)練“常態(tài)化”、管理評價“動態(tài)化”、家校互動“經(jīng)常化”，“線上”課程、專項活動、課堂測評、課后測評的實施，教師的授課和學(xué)生作業(yè)完成率名列全市首位。

　　2019年工作計劃

　　2019年，我局將緊緊圍繞社會主義現(xiàn)代化典范城區(qū)的戰(zhàn)略定位，凸顯“首善教育”的精神內(nèi)核，堅持內(nèi)涵、特色、差異化發(fā)展，優(yōu)化教育布局，深入推進(jìn)教育綜合改革，推進(jìn)區(qū)域教育整體持續(xù)向好發(fā)展，全力打造人民滿意的“本真、適才、普惠”的高品質(zhì)教育，著力解決好群眾關(guān)心的教育熱點難點問題，使福田教育擁有“社會好口碑、同行好評價、內(nèi)部好氛圍”的“三好”品質(zhì)，努力成為全國基礎(chǔ)教育探索變革先行者。

　　第一，加快學(xué)校建設(shè)步伐，跑出學(xué)位供給“加速度”。創(chuàng)新思維，解決現(xiàn)實矛盾與面向長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合。以新校園行動計劃保障建設(shè)質(zhì)量，以代建制縮短周期，以跨區(qū)聯(lián)動為拓展空間，以臨時校舍實現(xiàn)異地騰挪。2019年計劃完成安托山小學(xué)和深康學(xué)校等2所新建學(xué)校項目，新增學(xué)位3900個；完成崗廈小學(xué)改擴(kuò)建項目，增加學(xué)位270個。全年共增加學(xué)位4170個。新建幼兒園2所，新增幼兒園學(xué)位600個；推進(jìn)新型公辦幼兒園建設(shè)，將2019年承辦協(xié)議到期的政府產(chǎn)權(quán)民辦園轉(zhuǎn)型為新型公辦幼兒園。

　　第二，深化教育體制機(jī)制改革，耕耘教育創(chuàng)新“試驗田”。繼續(xù)以明德實驗學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)改革探索增量學(xué)校體制機(jī)制創(chuàng)新，總結(jié)并推廣“明德模式”下關(guān)于人事、薪酬、課程等改革經(jīng)驗；以紅嶺教育集團(tuán)為試點探索公立學(xué)校委托管理的辦學(xué)體制改革和區(qū)屬公辦學(xué)校人事制度改革，為“存量”學(xué)校的改革探索新路。

　　第三，大力建設(shè)新品牌學(xué)校，答好均優(yōu)教育“必答題”。繼續(xù)發(fā)揮教科院科研實力，建設(shè)教科院附屬品牌學(xué)校，提升片區(qū)教育質(zhì)量；加快籌備荔園教育集團(tuán)，扶植眾孚小學(xué)發(fā)展，成長為居民家門口的好學(xué)校；繼續(xù)推進(jìn)“城中村品牌學(xué)校”建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　第四，構(gòu)建區(qū)本特色課程，開啟課程引領(lǐng)“發(fā)動機(jī)”。加大區(qū)本課程研究力度，建立區(qū)域統(tǒng)籌推進(jìn)課程建設(shè)的管理模式。以生命課程解析安全、心理、健康教育核心問題；以自然課程提供紅樹林等自然體驗教育；以素養(yǎng)奠基課程創(chuàng)新德育工作，切實落實“立德樹人”根本任務(wù)。

　　第五，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，傳遞尊師重教“正能量”。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù)，師德師風(fēng)是評價教師隊伍的第一標(biāo)準(zhǔn)。未來將把落實教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”作為師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù)抓緊抓好，建立健全師德師風(fēng)長效機(jī)制，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)和育人環(huán)境。扎實做好師德師風(fēng)問卷調(diào)查，建立師德師風(fēng)數(shù)據(jù)庫，比較分析近兩年數(shù)據(jù)，研判施策效果并制定下一步舉措。創(chuàng)新新教師入職宣誓儀式，提升新教師榮譽(yù)感和責(zé)任感。大力樹立和宣傳轄區(qū)優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，形成支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教和全社會尊師重教的良好局面。

　　第六，撬動課堂革命，發(fā)出福田表達(dá)“好聲音”。積極總結(jié)和提煉教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的成功經(jīng)驗，持續(xù)推動課堂教學(xué)革命，通過教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)習(xí)革命，因課制宜選擇課堂教學(xué)方式方法，積極引導(dǎo)學(xué)生自我管理、主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，提升自主學(xué)習(xí)能力。繼續(xù)舉辦“福田表達(dá)·課堂革命”系列品牌活動，展示福田區(qū)中小學(xué)課堂改革的理念、實踐及成果，推出有代表性和影響力的福田名師，發(fā)出福田好聲音，提升福田教育影響力。

　　第七，健全質(zhì)量監(jiān)測體系，用活基礎(chǔ)教育“大數(shù)據(jù)”。建立福田義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測“大數(shù)據(jù)”，用數(shù)據(jù)驅(qū)動區(qū)域教育發(fā)展；組織開展基于數(shù)據(jù)的學(xué)校辦學(xué)水平評估；開展監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用實驗基地學(xué)校、虛擬研究所任務(wù)解決的“雙向督導(dǎo)”。組織2019年的國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測語文和藝術(shù)的監(jiān)測工作，收集實驗基地學(xué)校、問題解決虛擬研究所的選拔、跟蹤、指導(dǎo)、服務(wù)，收集相關(guān)案例和過程性材料，積極開發(fā)與挖掘教育大數(shù)據(jù)，創(chuàng)新監(jiān)測與評估流程。

　　第八，推進(jìn)區(qū)域教育治理現(xiàn)代化，擔(dān)綱教育治理“探索者”。以轉(zhuǎn)變政府職能為突破口，以構(gòu)建政府、學(xué)校、社會新型關(guān)系為核心，以推進(jìn)管、辦、評分離為基礎(chǔ)，努力建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會廣泛參與的教育治理新格局。基于問題導(dǎo)向，實現(xiàn)組織流程再造；基于協(xié)同關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)管理效能提升；基于流程規(guī)范，實現(xiàn)工具方法確認(rèn)。以科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、法制化為遵循，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

　　第九，完善協(xié)同育人模式，當(dāng)好文體科醫(yī)“牽線人”。推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同、體教協(xié)同、文教協(xié)同、科教協(xié)同，充分利用社會教育資源，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。以“大健康”理念為引領(lǐng)，推進(jìn)醫(yī)療教育資源與中小學(xué)、幼兒園教學(xué)良性互動、合理對接、深度融合；牢固樹立體教協(xié)同育人的理念，全面提升體育教學(xué)和體育活動水平，營造更加濃厚的體育氛圍，讓每一個青少年學(xué)生熱愛體育、參與運(yùn)動、身心健康，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣；充分利用社會優(yōu)質(zhì)文化資源，開展“戲曲名家進(jìn)校園”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等系列優(yōu)質(zhì)文化資源進(jìn)校園活動；促進(jìn)科研與教學(xué)互動、科研與人才培養(yǎng)結(jié)合，鼓勵學(xué)生以優(yōu)秀科學(xué)家為榜樣，樹立科學(xué)精神，心懷報國理想，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。

　　第十，提升教育信息化水平，爭當(dāng)未來教育“橋頭堡”。持續(xù)以STEM教育為杠桿，以跨學(xué)科、工程實踐和大觀點作為三個支點，融合人工智能，讓區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、AI等新技術(shù)撬動教學(xué)方式和人才培養(yǎng)模式變革，落實學(xué)生核心素養(yǎng)。升級福田區(qū)全息未來教育云+端系統(tǒng)，借助中國教科院專家資源，結(jié)合本地教研力量，在9所實驗學(xué)校的實驗班級中繼續(xù)開展大數(shù)據(jù)環(huán)境下的精準(zhǔn)教學(xué)實踐工作，充分發(fā)揮各實驗學(xué)校管理及教學(xué)團(tuán)隊的能力，積極探索符合我區(qū)教育實際的新模式。計劃召開由中國教科院主辦，我局承辦的“全國數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)教學(xué)大會”，借助大會進(jìn)一步推廣項目實踐經(jīng)驗，擴(kuò)大研究范圍，讓更多學(xué)校和班級加入到大數(shù)據(jù)環(huán)境下的精準(zhǔn)教學(xué)探索中來。