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      深化醫教協同,福田區開辦“五健”促進行動能力培訓班

      信息提供日期 : 2026-04-09 14:55 來源 :福田區教育局

        為深入貫徹教育部“健康第一”的教育理念,落實國家衛生健康委等13部門聯合印發的《兒童青少年“五健”促進行動計劃(2026—2030年)》要求,進一步提升福田區校園衛生健康服務能力,近日,福田區教育局聯合福田區衛生健康局在福田區第三人民醫院開辦全區學校“五健”促進行動能力培訓班。區教育局、區三院相關領導及全區各中小學骨干校醫共100余人參加培訓。

        提高站位,明確“五健”行動新使命

        開班儀式上,福田區委教育工委委員,區教育局黨組成員、副局長余巍作動員講話。他指出,此次培訓班的開辦,核心是落實國家、省、市關于兒童青少年健康工作的決策部署,深化醫教融合,推動“五健”促進行動在校園落地見效。校醫是校園健康工作的專業骨干和具體執行者,要主動轉變角色:提高思想認識,把學生健康管理抓細抓實;深化醫教協同,主動對接衛健部門及健康副校長;將培訓所學融入日常,對標“五健”目標,做好健康體檢閉環管理及家校科普聯動。

        專家授課,構建全周期健康防護網

        本次培訓緊扣“五健”核心內容,即健康體重、視力、心理、骨骼、口腔五大領域,邀請來自深圳市眼科醫院、深圳市第二人民醫院、福田區疾控中心、福田區第三人民醫院、中山大學附屬第八醫院及市市場監管局福田監管局的多位行業專家進行授課。

        培訓課程設計堅持“實操性”與“針對性”并重,不僅涵蓋常見病的篩查與干預,還延伸至校園傳染病防控、病媒生物防制及食品安全應急處置等關鍵環節。

        體重與口腔:關口前移,科學干預

        福田區第三人民醫院主任醫師謝延詳細講授“校園健康體重管理實戰指南”,提出“三維聯動·四位一體”的福田干預模式。他表示,通過動態監測與分級管理,配合健康食堂建設,能有效遏制肥胖上升趨勢。

        在口腔健康板塊,福田區第三人民醫院副主任醫師鐘俊華強調“窩溝封閉”與“涂氟”作為防齲“雙保險”的重要性,并號召校醫要指導學生養成科學刷牙與使用牙線的習慣。

        視力與骨骼:精準篩查,常態防控

        深圳市眼科醫院主管護師謝翠娟結合《兒童青少年近視防控與健康管理》課題,指導校醫利用好視力篩查數據,建立“一生一檔”,落實“20-20-20”護眼法則。

        深圳市第二人民醫院主任醫師顧洪生則針對脊柱側彎這一隱形殺手,傳授體態識別與簡易康復指導技巧,強調要抓住10-16歲這一干預窗口期。

        傳染病與應急:筑牢底線,守護安全

        培訓還就學校結核密接者篩查流程、常見傳染病防控、病媒生物防制以及食品安全突發事件應急處置進行專項講解。專家們通過案例分析,明確了校醫在突發公共衛生事件中的處置流程與報告規范,切實提升校醫應急處突能力。

        學以致用,共筑健康校園新生態

        此次培訓內容豐富、干貨滿滿,既有政策理論的高度,又有實操技術的深度。參訓校醫紛紛表示,通過培訓進一步明晰自身在“五健”行動中的角色定位,掌握更專業的篩查評估技術和干預指導方法。

        回望過往,福田教育系統衛生健康工作以“健康第一”理念為抓手,深化醫教協同機制,交出了一份守護學生健康的“高分答卷”——構建“衛健+教育”雙軌驅動機制:建立月度工作例會制度,轄區學校衛生健康副校長100%全覆蓋,通過信息共享與流程銜接,打造校園衛生工作“命運共同體”;筑牢“監測+干預”雙重防線:落實“一年一體檢、一年兩視力、一年一脊柱”篩查制度,實現全區中小學健康篩查全覆蓋,建立“篩查-反饋-干預”閉環管理體系,健康監測數據實現全流程數字化管理;打造“環境+健康”雙優校園:教室照明達標率與可調節課桌椅配備率大幅提升,聯合衛健部門建立課桌椅“身高適配”機制,從硬件源頭降低學生近視與脊柱側彎風險;織密“預防+應急”雙層網絡:嚴格落實晨午(晚)檢、“零報告”“日報告”,推進流感疫苗入校接種,實現多病同防;針對登革熱等突發疫情,建立“疾控+教育”快速響應機制,落實“快速、科學、穩妥”處置原則,有效阻斷疫情校園傳播,保障教育教學秩序平穩有序。

        為進一步深化醫教協同機制,落實“健康第一”教育理念,下一步,福田教育還將聯合深圳市第二人民醫院在6所中小學校開展“兒童青少年脊柱健康科普與培訓”項目。這不僅是前期校醫培訓工作的縱深延伸,更是“五健”行動在骨骼健康領域的精準落地。項目將通過“學生科普講座+教師技能培訓”的分層教育模式,一方面為學生普及脊柱健康知識,另一方面重點提升校醫與體育教師的專業干預能力,從而構建全方位的校園骨骼健康防護網,讓健康教育的陽光照亮每一個孩子的成長之路。


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