作為教育強區，福田一直深入推進課改工作，形成了卓有成效的“福田經驗”，編制推出《三年行動方案》。20所學校獲評為領航學校，深入推進課程教學改革工作。

　　為主動適應新時代、新形勢的要求，全面深化課程改革，推進基礎教育課程教學改革工作，加快建設教育部教材課程研究所“基礎教育課程改革實驗區”，支撐教育高質量發展，11月16日，教育部課程教材研究所基礎教育課程改革實驗區（福田）工作推進會（下簡稱“推進會”）在深圳明德實驗學校（集團）香蜜校區召開。

　　緊抓共建契機，搭上快車道，邁向新征程

　　今年5月，教育部辦公廳印發了《基礎教育課程教學改革深化行動方案》。今年5月13日，教育部課程教材研究所與福田區教育局共建“基礎教育課程改革實驗區”，教育部課程教材研究所與福田區教育局簽署了合作協議。

　　隨后，為加快課程改革實驗區建設，福田區以《行動方案》為指導綱要，系統謀劃福田區的基礎教育課程教學行動方案，編制了《深圳市福田區建設教育部課程教材研究所“基礎教育課程改革實驗區”三年行動方案》（下簡稱《三年行動方案》）。

　　方向明確，路徑清晰，標志著福田區基礎教育課程教學改革工作站上了高平臺，邁向了新征程，搭上了快車道。

　　未來三年：打造福田教育命運共同體，為教育強國建設展現“福田擔當”

　　△莫景祺

　　教育部課程教材研究所黨委委員、副所長莫景祺表示，福田區加入課改實驗區、召開實驗區推進會，對于福田區建立高質量教育體系、促進教育高質量發展具有非常重要的意義，制定《三年行動方案》、設立20個領航學校，對深入推進課程教學改革工作做了詳細的部署，定能助力福田教育教學改革工作取得豐碩成果。

　　通過調研，他認為福田區課程改革基礎很好，亮點紛呈，他希望將共建實驗區作為深化課程教學改革、提高教學質量的重要抓手，堅持問題導向，目標導向，結果導向，進一步加強系統指導、政府統籌與專業支撐、各部門協同推進的工作機制，并鼓勵福田區不斷總結深化課程教學改革的典型經驗，在全國范圍內發揮示范引領作用。

　　“福田經驗”帶來驚喜，期待進一步發揮示范引領作用

　　△李桂娟

　　深圳市教育科學研究院院長李桂娟表示，福田區是教育強區，作為深圳的中心城區，福田教育發展一直走在全國前列。多年來福田區以課堂教學為突破口，不斷完善課程建設體系，推進未來教育研究與實踐，狠抓教研類專業引領，實現了教育品質的跨越式提升。

　　她指出，福田區此次推出的《三年行動方案》將國家課程要求更好地轉化落地，發展路徑清晰明確，前瞻性強，這是推進課程教學工作的一個新起點。她期望福田教育涌現更多課程改革方面的成果，在未來帶來更多的驚喜，并將“福田經驗”輻射到深圳其他區域，經驗互鑒，形成全市更大范圍的協同共進。

　　在人工智能迅猛發展的時代，擘畫福田教育的宏偉藍圖

　　ChatGPT等人工智能的迅猛發展，勢必會深刻影響教育的格局，因而需要思索“怎么培養人，培養什么樣的人”的根本邏輯。

　　△王巍

　　福田區委教育工委書記，區教育局黨組書記、局長王巍表示，教育要主動擁抱人工智能時代，要在時代的大背景下深層次思考“課改改什么，路徑是什么，如何培養學生的好奇心、思辨能力、探究能力，如何培養適應未來的創新拔尖人才”等根本問題，福田作為深圳的中心區，需要在“學有優教 幼有善育”上為國家打造一個“樣板”，這個“樣板”需要和時代的需求相匹配，需要和國家未來的人才戰略需要相匹配。

　　她指出，《三年行動方案》勾勒了福田區課程教學改革深化行動的路徑圖、施工圖。基于人工智能發展的時代背景，基于對未來教育趨勢與時俱進的判斷，福田區全體教育工作者必須全力以赴，迎難而上，辛勤躬耕，打造可示范、可推廣的課改范例。

　　深化課程教學改革“路線圖”“施工圖”，提高綜合育人水平

　　△林君芬

　　推進會現場，福田區教育科學研究院院長林君芬對《三年行動方案》進行簡要的解讀。她從指導思想、行動目標、重點任務、保障措施幾個維度來闡釋福田教育未來三年的行動規劃。

　　她提出以落實立德樹人根本任務為核心，探索更高品質、更有活力、更顯特色的區域課程教學創新實踐，打造“各美其美、美美與共”的福田教育命運共同體的目標。針對福田課改的痛點、錨點和支點問題，設置了“課程方案轉化落地規劃、教學方式變革、教學評價牽引、科學素養提升、數字賦能教育創新、教科研能力提升、生命價值觀教育融入”等七大具體行動，讓課程教學改革切實為促進學生全面而個性的發展，為“首善之區、幸福福田”貢獻教育力量。

　　20所首批課改領航學校獲授牌，未來實現動態評估，實現全區覆蓋

　　會議現場還舉行了福田區課程改革領航學校授牌儀式。紅嶺中學（集團）等20所學校成為首批授牌學校，該20所領航學校先行先試，引領示范，發揮領頭雁作用。未來，課改領航校需進行動態評估，通過動態評估實現滾動發展，直到全區覆蓋。

　　福田從未停止過課程改革探索的步伐，作為深圳教育高地的福田，將搶占新課改的制高點，強化教科研在課程改革中的支撐作用。課改實驗區建設推進會的成功召開，標志著福田區基礎教育課程教學改革已進入全面實施階段。

　　未來，福田教育人將共同奮力書寫福田教育的美好畫卷，以建設“基礎教育課程改革實驗區”為契機，系統謀劃，對標一流，著力探索科技、教育、人才一體化協同發展的課程教學改革“福田路徑”，推動福田教育數字化轉型，在數字賦能、科學教育、創新人才培養、教育治理模式上形成“福田范式”，為教育強國建設展現“福田擔當”，為中國基礎教育課程改革提供“福田經驗”、貢獻“福田智慧”。

　　參加本次會議的還有教育部課程教材研究所中小學教材研究中心副主任、副研究員王艷芳博士；教育部課程教材研究所王騰宇博士；福田區中小學書記校長、分管教學教研副校長、教學主任及福田區教科院全體教研員參會。