為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》和《廣東省教育發展“十四五”規劃》，廣東省教育廳在全省范圍內組織開展義務教育階段相關學科領域質量監測，助力把握區域教育質量狀況，為教育決策提供數據信息支撐，福田區高度重視、積極行動，切實做好各項準備工作迎接“省測”，并在5月5日、6日圓滿完成“2023年廣東省義務教育質量監測”各項工作。

　　本次監測內容為義務教育階段學生語文學業質量、藝術素養狀況、體育與健康狀況，以及課程和教育活動開設、學生學業負擔、教學條件保障、教師配備、教育教學、學校管理和區域教育管理情況等。全區20所樣本校共565名學生分別參加八場次測試，393名教師、校長及教育管理人員參加網絡問卷填答。

　　福田區教育行政、教育督導、教育科研組成聯合視導組，深入各樣本校，指導全區監測工作有序開展，全區20所樣本校的700余名工作人員全程投入到監測實施中。深圳市教育局主任督學蔡茂洲，深圳市人民政府教育督導室二級調研員邱衛思帶領深圳市視導組赴福田區指導工作。

　　各樣本校根據《廣東省教育廳關于做好2023年廣東省義務教育質量監測并開展實施工作培訓的通知》（粵教督函〔2023〕3號）要求，嚴格執行《2023年廣東省義務教育質量監測福田區組織工作手冊》與《2023年廣東省義務教育質量監測福田區現場操作手冊》，精密籌備、規范操作，確保整個現場測試工作規范有序、安全精準，確保測試數據的真實完整，以零事故、零失誤圓滿完成監測任務，福田教育精細化管理再交滿意答卷。

深圳市教育局主任督學蔡茂洲一行

來福田開展監測日巡視工作

　　01  施測前精密籌備

　　2023年省測工作從3月份正式拉開序幕，歷經動員籌備、分類培訓、視導排查、正式實施四個階段。福田區以省測為契機，錨定教育高質量目標，系統謀劃，科學構建，全面梳理、改進和提升教育質量。為提高認識，統一思想，福田區多次召開動員宣傳、數據解讀、實施培訓等會議，開展教育行政、掛牌責任督學、教研員聯合視導等行動，對20所樣本校實行拉網式排查，實地走訪、現場辦公，發現問題實時整改，做到高度重視不敷衍，精心準備不馬虎，各方精心準備、周密部署，順利完成了監測前的各項準備工作。

　　02施測中精準操作

　　監測過程中，各樣本校嚴格按照質量監測現場操作手冊要求，認真執行監測流程，嚴格遵守時間節點，從領取試卷、學生檢錄、紙筆測試、體育現場測試、網絡問卷填答，到卷袋簽字蓋章、入保密柜及工具回收等，各環節均有條不紊、流程規范，確保了監測數據和信息的真實性和準確性。省、市、區均派視導員對福田區監測工作進行全程巡視和督導，并對福田區的規范管理給予了充分肯定和高度評價。

　　福田區在2023年廣東省義務教育質量監測實施工作中認識到位、組織嚴密、措施得當、推進有力、特色鮮明，嚴格履行國家義務教育質量監測的標準和要求，規范操作、精準施測，充分體現了福田教育精細化管理水平。

　　監測過程突出了“五個到位”：

　　一是組織領導到位。區委、區政府高度重視，成立了以區教育局黨組書記、局長王巍為組長的高規格領導小組，制定了詳實的工作方案，編寫了《2023年廣東義務教育質量監測福田區組織手冊》和《2023年廣東省義務教育質量監測福田區操作手冊），進一步規范了操作細則、明確了操作流程。

　　二是培訓指導到位。分類、分級、分層對樣本校工作人員及各科室相關人員開展業務培訓，確保所有人員認識到位、思想重視、業務熟練，做到監測過程無誤、監測結果真實。

　　三是履職實施到位。全區20所樣本校的700余名工作人員定員定崗定責，掛牌上崗、各司其職、各負其責，既有分工又有協作，做到了到位不越位、補位不缺位，各項工作秩序井然、高效運轉。

　　四是預案管理到位。體育與健康科目監測涉及到學生的跑、跳等項目，對學生的體質體能是極大的考驗。區委、區政府與區教育局和各樣本校牢固樹立問題意識和危機意識，積極做好預案管理，把問題想在前，把解決方案想在前，最大限度地控制和消除了風險隱患，突顯了福田區各級各部門應對突發事件的能力和水平，確保了質量監測工作萬無一失。

　　五是溝通匯報到位。監測過程中，區質量監測實施辦公室和省、市教育督導部門、質量監測部門密切保持聯系，做到及時發現問題，切實指導解決問題。

　　03施測后精準應用

　　今年是福田區實施義務教育質量監測的第8年，質量監測對區域、學校教育生態全方位的數據描述讓教育變得可以測量，為我們打開了認識教育活動、教育過程和教育結果的全新視角，形成了教育理念與教育行為的遷躍。高質量監測工作的實施，助力福田區多方聯動深入運用監測結果，不斷賦能教育改革，助力教育高質量發展。

　　下一步，福田區將進一步深化義務教育質量監測結果應用，找準區域教育的成長點和增值點，探索相對成熟的質量監測結果應用模式，全面提升教育質量內涵式發展，不斷創新區域教育質量監測與評價工作，扎實推進教育改革發展，加快推進教育治理體系和教育治理能力的現代化，為實現福田教育高質量發展、辦好人民滿意的教育做出新的貢獻。