從“手藝人”到“授課人”——福田區殘聯助力殘疾手工達人走上講臺

　　5月8日下午，在福田區福康之家三樓大廳，剛剛完成模擬試講的殘疾手工達人鄑女士激動地道：“以前我總覺得，自己會做就行了，哪敢想還能當老師教別人。經過這三天的學習，我開始有信心了！”這暖心的一幕，發生在“福星關愛行動”之殘障手工達人社區反哺計劃”的講師能力提升培訓現場。

　　從“受助”到“助人”，打造殘健融合新樣本

　　“福星關愛行動”之殘障手工達人社區反哺計劃源自福田區殘聯“善美工坊”殘疾人輔助性就業模式，并在此基礎上向前邁進了一大步。項目聚焦殘疾人“就業難、融入難”的現實困境，構建起“培育—輸出—反哺”的完整閉環，通過系統培訓，將具備手工藝特長的殘疾人培育為專業社區講師，再輸送至福田區10個街道各個社區，為社區居民開設手工教學課程。項目負責人介紹，這一模式的核心在于讓殘疾人不再是單向的“被服務者”，而是成為有能力反哺社區的“技能輸出者”。“他們在獲得勞務收入的同時，更收獲了來自社會大眾的認可與尊重，社會價值得以被看見、被需要。”

　　據了解，該項目由福田區殘聯指導，“未來星社區·星巴克伙伴共創”項目資助，深圳市新現代社工服務中心執行，如常（深圳）人力資源有限公司、深圳市龍華區心靈之家公益心理咨詢中心等多方支持，是福田區深化殘健融合、探索殘疾人可持續就業增收的一次創新實踐。

　　心理+技巧雙賦能，讓殘疾人勇敢站上講臺

　　5月6日，項目正式開啟殘疾手工講師“賦能三部曲”，首場“口風膽識訓練”由資深心理咨詢師余君女老師帶領，課程直擊殘疾講師們“怕上臺、怕忘詞、怕冷場”的核心痛點，通過發聲練習、儀態訓練、即興試講等多輪挑戰，幫助學員在安全包容的氛圍中邁出了當眾表達的第一步。

　　5月7日至8日的“溝通表達與課程設計”課程則更注重實戰轉化。資深就業指導專家方俊領受邀授課，課程圍繞“教學自信建立”、“課程全流程設計”、“課堂安全規范”等模塊層層遞進。在最后的沉浸式模擬教學環節，講師們分組登臺試講，導師逐一進行“把脈式”點評，現場學習氛圍熱烈而專注。

　　在為期三天的深度集訓中，20余名學員不僅打磨了“敢講”的膽量，更掌握了“會講、講得好”的核心技能。

　　帶著技能進社區，“反哺”正在發生

　　“我們為講師們準備了全套支持，包括后續進社區的課程設計幫扶和持續答疑社群。”項目負責人表示，培訓結業不是終點，而是社區反哺的起點。完成賦能的殘障手工講師們將于近期正式走進福田區10個街道，帶去10場零基礎手工教學課程。從精美串珠到創意衍紙，這些曾經只是個人愛好的手藝，將轉化為連接鄰里、促進殘健共融的溫暖紐帶。

　　據悉，在全國殘疾預防日前后，項目還將舉辦大型殘障友好主題宣傳活動，集中展示講師們的精美手作成果與授課風采，進一步營造扶殘助殘的社會新風尚，持續推動殘疾人手工教學向常態化公益服務發展，讓這份溫暖長久延續。

　　通訊員 葉書蘭