梅山小學(xué)一年級(jí)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的校本研究課題結(jié)題

   1月8日，梅山小學(xué)一項(xiàng)市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“梅山小學(xué)一年級(jí)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的校本研究”課題結(jié)題。專家們對(duì)該課題研究給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為：“該課題選擇起始年級(jí)作為研究對(duì)象，以建立學(xué)生成長記錄袋作為研究手段，有效地改變了教師的教育教學(xué)理念，建立了正確的學(xué)生觀。研究較好地運(yùn)用了先進(jìn)的教學(xué)理論和評(píng)價(jià)技術(shù)，完成了研究任務(wù)，達(dá)到了研究的目的。研究過程清晰，成果具有可操作性，特點(diǎn)十分鮮明。研究促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，通過成長記錄袋，建立了學(xué)校和家長溝通的橋梁，老師和家長溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)了教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展、家長的發(fā)展。該課題研究目的明確，過程清晰，工作扎實(shí)，態(tài)度科學(xué)，成果比較豐富?！?/DIV>